Diseño Gráfico e Identidad Visual

¿Cuál es el programa completo de una formación en Diseño Gráfico?

El itinerario Etudis se estructura en 12 unidades (U1-U12) agrupadas en 6 módulos: gestión de recursos y versiones, análisis de necesidades y conceptualización, identidad visual y branding, edición/publicidad/recursos visuales, contenidos digitales/interfaces/prototipado, y presentación/calidad/preimpresión/gestión de proyectos.

¿Qué competencias se desarrollan a lo largo de la formación?

El branding y la identidad de marca, la maquetación editorial y publicitaria, el retoque e ilustración, el diseño de interfaces y prototipado, la gestión del feedback y de proyectos, y el control de calidad/preimpresión.

¿Qué lugar ocupan los proyectos prácticos en el itinerario?

Un lugar central: el hilo conductor es la constitución de un portfolio de entregables profesionales — brief, sistema de identidad de marca, maqueta editorial, campaña multiplataforma, contenidos para redes sociales, prototipo de interfaz y archivos de preimpresión.

¿Se utilizan las herramientas profesionales desde el inicio de la formación?

Sí, el itinerario se apoya en Adobe Creative Suite (incluida la maquetación con InDesign) y Figma para el prototipado, integrados progresivamente desde los módulos de identidad y edición hasta las interfaces.

¿Cubre el programa a la vez el diseño digital y el diseño impreso?

Sí, el módulo 4 cubre la edición y la preparación de archivos para la producción impresa (preimpresión, CMYK, sangrados), y el módulo 5 los contenidos digitales, las interfaces y el prototipado.

¿Cuántas horas se dedican a los trabajos prácticos?

El itinerario no publica un desglose horario exacto; su evaluación se basa íntegramente en situaciones prácticas y proyectos reales repartidos sobre las 12 unidades, con un enfoque 100% orientado al portfolio.

¿Se actualiza regularmente la formación para seguir las evoluciones del sector?

El itinerario se apoya en herramientas y estándares actuales del sector (Adobe Creative Suite, Figma, accesibilidad WCAG, PDF/X), lo que refleja de cerca la evolución de las prácticas profesionales del diseño gráfico.

(Identidad visual y branding) ¿Cómo se aprende a crear una identidad visual completa?

La unidad U4 enseña a desarrollar identidades corporativas completas: logotipos y declinaciones, paletas cromáticas y sistemas tipográficos especificados (RGB/CMYK/Pantone/HEX), y la redacción del manual de identidad.

(Identidad visual y branding) ¿Cómo diseñar un logotipo profesional?

La unidad U4 cubre el diseño de logotipos y sus declinaciones (positivo, negativo, monocromo), fundamentado en la teoría del color y en principios de legibilidad y accesibilidad.

(Identidad visual y branding) ¿Cómo elegir una paleta de colores adaptada a una marca?

La unidad U4 enseña a definir paletas cromáticas especificadas en RGB/CMYK/Pantone/HEX, apoyándose en la teoría del color y en el contraste WCAG AA para garantizar la accesibilidad.

(Identidad visual y branding) ¿Realizan los estudiantes una verdadera guía de marca (Brand Guidelines)?

Sí, la redacción del manual de identidad forma parte explícita de la unidad U4, y se integra en el portfolio profesional constituido a lo largo del itinerario.

(Tipografía y maquetación) ¿Cómo aprender las reglas de composición tipográfica?

La unidad U4 aborda los sistemas tipográficos en el contexto del branding, y el módulo 4 (edición) profundiza en la aplicación de la retícula y la jerarquía visual en la maquetación.

(Tipografía y maquetación) ¿Cuáles son las principales técnicas de maquetación editorial?

El módulo 4 enseña a maquetar publicaciones aplicando retícula, jerarquía visual y composición, y a adaptar los diseños a cada soporte (impresión, digital, redes).

(Tipografía y maquetación) ¿Cómo crear una jerarquía visual eficaz?

Es un principio central del módulo 4, aplicado tanto en la maquetación editorial como en el diseño publicitario, para guiar la lectura y destacar la información esencial.

(Tipografía y maquetación) ¿Cómo preparar un documento destinado a la impresión?

El módulo 6 cubre la preimpresión (preflight, CMYK, sangrados, PDF/X) y la coordinación con las imprentas, para garantizar archivos conformes a la producción.

(Adobe Photoshop) ¿Se enseña Photoshop desde las bases?

El itinerario integra el retoque fotográfico y la optimización de imágenes dentro de la unidad U6 (módulo 4), con las herramientas de Adobe Creative Suite; no se especifica un desglose por software individual.

(Adobe Photoshop) ¿Qué técnicas de retoque fotográfico se estudian?

La unidad U6 cubre el retoque y la optimización de imágenes e ilustraciones, así como la creación de sistemas de iconografía coherentes.

(Adobe Photoshop) ¿Cómo optimizar imágenes para la web y la impresión?

La unidad U6 (optimización de imágenes) se combina con el módulo 6 (preimpresión, 300 dpi, CMYK) para adaptar las imágenes a cada soporte de destino.

(Adobe Photoshop) ¿Se abordan las técnicas de fotomontaje?

El itinerario actual no dedica un contenido formalizado específicamente al fotomontaje; el retoque y la ilustración (unidad U6) cubren competencias cercanas y transferibles.

(Adobe Illustrator) ¿Es Illustrator indispensable para ser diseñador gráfico?

El itinerario se apoya en Adobe Creative Suite de forma integrada, sin desglosar la formación software por software; el dominio de una herramienta vectorial es coherente con las competencias de logotipo e ilustración de las unidades U4 y U6.

(Adobe Illustrator) ¿Cómo crear ilustraciones vectoriales profesionales?

La unidad U6 cubre la creación de ilustraciones y sistemas de iconografía coherentes, competencias directamente aplicables al trabajo vectorial.

(Adobe Illustrator) ¿Cómo realizar un logotipo enteramente vectorial?

La unidad U4 enseña a diseñar logotipos y sus declinaciones (positivo, negativo, monocromo), una práctica que se realiza habitualmente en formato vectorial para garantizar su escalabilidad.

(Adobe Illustrator) ¿Cómo preparar archivos destinados a los impresores?

El módulo 6 cubre específicamente el control de calidad, la preimpresión (preflight, CMYK, sangrados, PDF/X) y la coordinación con las imprentas.

(Adobe InDesign) ¿Cómo realizar un folleto o una revista?

El módulo 4 (edición, publicidad, adaptación y recursos visuales) enseña a maquetar publicaciones aplicando retícula, jerarquía visual y composición, con InDesign como herramienta de maquetación.

(Adobe InDesign) ¿Cómo crear un catálogo profesional?

Las competencias del módulo 4 (maquetación multisoporte) y del módulo 6 (preimpresión, coordinación con imprentas) cubren el proceso completo de creación de un catálogo listo para producción.

(Adobe InDesign) ¿Cómo gestionar los estilos de texto en InDesign?

El itinerario no detalla las funcionalidades técnicas específicas de InDesign (como los estilos de párrafo o de carácter); se centra en los principios de composición y jerarquía visual aplicados en el módulo 4.

(Adobe InDesign) ¿Cómo exportar correctamente un documento para la impresión?

El módulo 6 cubre la preimpresión y el preflight (300 dpi, CMYK, sangrados, PDF/X), los criterios técnicos esenciales para una exportación conforme a la producción.

(Figma y UI Design) ¿Por qué se ha vuelto Figma indispensable?

Figma es la herramienta de referencia del itinerario para el diseño de interfaces y el prototipado (unidades U7-U8), por su capacidad de colaboración en tiempo real y de prototipado interactivo.

(Figma y UI Design) ¿Cómo crear una interfaz web con Figma?

La unidad U8 enseña a elaborar wireframes, maquetas de alta fidelidad y sistemas de diseño reutilizables, aplicando los principios de usabilidad y accesibilidad.

(Figma y UI Design) ¿Cómo realizar un prototipo interactivo?

La unidad U8 cubre la elaboración de prototipos interactivos de interfaces web/móvil, validados mediante pruebas de usabilidad con usuarios.

(Figma y UI Design) ¿Se enseñan los principios de UX Design?

Sí, la unidad U8 integra los principios de usabilidad y de experiencia de usuario, con validación de los prototipos mediante pruebas de usuario.

(Redes sociales y comunicación visual) ¿Cómo crear visuales eficaces para Instagram o LinkedIn?

La unidad U7 enseña a diseñar contenidos visuales para redes sociales y campañas digitales, con especificaciones adaptadas a cada plataforma y criterios de engagement y accesibilidad.

(Redes sociales y comunicación visual) ¿Cómo adaptar un mismo diseño a varios formatos?

El módulo 4 enseña a adaptar los diseños a todos los formatos y soportes (impresión, digital, redes), un principio reforzado en la unidad U7 para los contenidos digitales.

(Redes sociales y comunicación visual) ¿Cómo crear una campaña gráfica coherente?

El portfolio del itinerario incluye explícitamente una campaña publicitaria multiplataforma, que se apoya en el sistema de identidad de marca desarrollado en la unidad U4.

(Redes sociales y comunicación visual) ¿Se abordan las bases del motion design?

El itinerario actual no dedica un contenido específico al motion design; se centra en el diseño gráfico estático, editorial, digital y de interfaces.

¿Se prevé un stage en empresa durante la formación?

El itinerario se apoya en un enfoque 100% proyectos reales para constituir un portfolio profesional; para las modalidades exactas de prácticas en empresa según tu situación, te recomendamos contactar con el equipo pedagógico de Etudis.

¿En qué tipo de empresas realizan los estudiantes su stage?

Agencias, estudios de diseño, departamentos de marketing interno, empresas tech o medios de comunicación — los entornos citados en nuestros datos de salidas profesionales.

¿Se puede realizar el stage en una agencia de comunicación?

Sí, las agencias figuran entre los entornos profesionales centrales citados en nuestros datos de salidas profesionales para este itinerario.

¿Acogen regularmente los estudios de diseño a becarios?

Sí, los estudios de diseño son uno de los entornos habituales para los perfiles de diseñador de identidad, editorial o publicitario formados por este itinerario.

¿Cómo constituir un portfolio antes del stage?

El propio itinerario está construido en torno a la constitución progresiva de un portfolio profesional: identidad de marca, maqueta editorial, campaña multiplataforma, contenidos digitales y prototipo de interfaz.

¿Trabajan los estudiantes en proyectos reales durante su stage?

El itinerario ya se apoya en un enfoque 100% proyectos reales; las prácticas en empresa permiten después aplicar estas competencias en un contexto profesional con clientes reales.

¿Qué competencias profesionales deben dominarse al final de la formación?

El referencial cubre las 12 unidades: gestión de recursos, conceptualización, identidad visual, edición/publicidad, contenidos digitales/interfaces, y presentación/calidad/gestión de proyectos.

¿Cómo prepara el referencial para los oficios del diseño gráfico?

Cubriendo el ciclo completo de un proyecto de diseño: del brief y la conceptualización (U3) hasta la entrega final controlada (preimpresión, U10) y la gestión de proyecto (U11).

¿Por qué forma parte la gestión de proyectos de las competencias evaluadas?

Porque un diseñador gráfico profesional debe estimar plazos, priorizar tareas y colaborar con equipos multidisciplinares — competencias explícitamente evaluadas en la unidad U11.

¿Están integradas las competencias en accesibilidad digital en el referencial?

Sí, el contraste WCAG AA se aplica desde la unidad U4 (identidad visual) y se refuerza en la unidad U8 (interfaces), como principio transversal de accesibilidad.

¿Por qué forma parte la gestión del feedback de las competencias esperadas?

Porque la unidad U9 exige saber presentar y argumentar las propuestas y gestionar el feedback del cliente de forma constructiva, una competencia central en la práctica profesional del diseño.

¿Cómo prepara el referencial para el trabajo en equipo?

La unidad U12 evalúa específicamente la colaboración con equipos multidisciplinares de diseño y marketing, con exención posible tras 3 años de experiencia demostrada.

¿Están hoy integradas las competencias en diseño de interfaces en el referencial?

Sí, las unidades U7 y U8 cubren específicamente los contenidos digitales, las interfaces y el prototipado, con Figma como herramienta central.

¿Qué profesiones se pueden ejercer tras una formación en Diseño Gráfico?

Diseñador Gráfico Junior evolucionando hacia Senior, Diseñador de identidad/editorial/publicitario, Diseñador UI/UX/Diseñador digital, y evolución hacia Director artístico o Especialista en sistemas de diseño.

¿Se puede trabajar en agencia de comunicación nada más terminar la formación?

Sí, las agencias figuran entre los entornos profesionales citados en nuestros datos de salidas profesionales, con un salario de entrada situado entre 18k€ y 24k€.

¿Es accesible rápidamente el oficio de diseñador gráfico freelance?

Sí, el itinerario prepara para ello mediante la constitución de un portfolio profesional; los autónomos facturan generalmente entre 25 y 60€ la hora según nuestros datos de salidas profesionales.

¿Qué sectores contratan más diseñadores gráficos?

Agencias, estudios de diseño, departamentos de marketing interno, empresas tech y medios de comunicación son los sectores citados en nuestros datos de salidas profesionales.

¿Se puede trabajar en una empresa sin pasar por una agencia?

Sí, el diseño gráfico interno en departamentos de marketing o en empresas tech es una salida profesional citada explícitamente, además del trabajo en agencia o estudio.

¿Contratan los estudios de videojuegos a diseñadores gráficos?

El itinerario no incluye una especialización dedicada al diseño de videojuegos; las competencias de ilustración e interfaces (unidades U6, U8) son transferibles, pero una especialización complementaria sería necesaria para este sector específico.

¿Buscan las empresas más perfiles polivalentes?

Sí, el itinerario forma precisamente a un diseñador gráfico polivalente y operativo, capaz de cubrir identidad, edición, digital e interfaces, un perfil cada vez más valorado.

¿Se basa principalmente el examen final en un proyecto gráfico?

Sí, la evaluación es continua y se basa en situaciones prácticas y proyectos reales repartidos sobre las 12 unidades, que constituyen el portfolio profesional del estudiante.

¿Hay que presentar un portfolio ante un jurado?

La unidad U9 evalúa específicamente la presentación y argumentación de las propuestas y la gestión del feedback, en coherencia con una presentación del portfolio.

¿Deben los estudiantes defender sus decisiones creativas oralmente?

Sí, la unidad U3 exige argumentar la dirección creativa elegida, y la unidad U9 evalúa la capacidad de presentar y defender las propuestas.

¿Se evalúan las competencias técnicas en situación real?

Sí, íntegramente: la evaluación se basa en situaciones prácticas y proyectos reales, sin examen escrito teórico separado.

¿Cuáles son los criterios más importantes en la evaluación final?

La coherencia del sistema de identidad, la calidad de ejecución técnica (maquetación, preimpresión), la solidez de la argumentación creativa, y la capacidad de gestionar plazos y feedback.

¿Se realizan los proyectos individualmente o en equipo?

La unidad U12 evalúa específicamente la colaboración en equipos multidisciplinares de diseño y marketing, junto con proyectos individuales en las demás unidades.

¿Qué especializaciones se pueden seguir tras esta formación?

Especializaciones en UX/UI Design, Dirección Artística, ilustración digital, motion design, o diseño de producto/diseño interactivo son evoluciones habituales tras este itinerario generalista.

¿Se puede continuar hacia el UX/UI Design?

Sí, las unidades U7-U8 (contenidos digitales, interfaces, prototipado con Figma) constituyen ya una base sólida para profundizar en una especialización UX/UI.

¿Es posible especializarse en Dirección Artística?

Sí, es una evolución prevista tras 3-5 años de experiencia según nuestros datos de salidas profesionales, generalmente tras consolidar experiencia como diseñador senior.

¿Qué másteres son los más buscados en España?

El itinerario no proporciona un ranking de másteres específicos; las evoluciones naturales citadas son la Dirección Artística, los sistemas de diseño, el UI/UX y la consultoría de branding.

¿Se puede continuar hacia la ilustración digital?

Sí, las competencias de ilustración y de sistemas de iconografía adquiridas en la unidad U6 constituyen una base sólida para esta especialización.

¿Constituyen los estudios en motion design una evolución natural?

El itinerario actual no incluye el motion design; sin embargo, las bases de identidad visual y de contenidos digitales (unidades U4, U7) facilitan después esta especialización complementaria.

¿Cómo evolucionar hacia el diseño de producto o el diseño interactivo?

Las competencias de prototipado interactivo y de sistemas de diseño reutilizables (unidad U8) constituyen la base natural para evolucionar hacia el diseño de producto o interactivo.

(Diseñador gráfico) ¿Cuáles son las misiones diarias de un diseñador gráfico?

Conceptualizar (U3), diseñar identidad y maquetación (U4-U5), crear contenidos digitales (U7) y gestionar la calidad y los plazos de sus entregables (U9-U11), según el tipo de proyecto.

(Diseñador gráfico) ¿Cómo trabaja un diseñador gráfico con los equipos de marketing?

La unidad U12 evalúa específicamente la colaboración con equipos multidisciplinares de diseño y marketing, y la unidad U9 la gestión del feedback recibido de estos equipos.

(Diseñador de branding) ¿En qué consiste el oficio de especialista en identidad visual?

Diseñar sistemas de marca completos: logotipos, paletas cromáticas, tipografías y manuales de identidad, competencias centrales de la unidad U4.

(Diseñador de branding) ¿Cómo se construye una identidad de marca coherente?

Mediante un sistema documentado en el manual de identidad (unidad U4), que garantiza la coherencia de la marca en todos los soportes, del logotipo a la campaña.

(Diseñador editorial) ¿Cuáles son las misiones de un diseñador editorial?

Maquetar publicaciones aplicando retícula, jerarquía visual y composición, y preparar los archivos para la producción impresa, competencias centrales del módulo 4 y del módulo 6.

(Diseñador editorial) ¿Cómo trabaja con los impresores?

Mediante el control de calidad y la preimpresión (preflight, CMYK, sangrados, PDF/X) y la coordinación directa con las imprentas, competencias centrales del módulo 6.

(UI Designer) ¿Cuáles son las misiones de un UI Designer?

Elaborar wireframes, maquetas de alta fidelidad y sistemas de diseño reutilizables, aplicando los principios de usabilidad y accesibilidad — el núcleo de la unidad U8.

(UI Designer) ¿Qué diferencia existe entre UI Designer y UX Designer?

El itinerario integra ambas dimensiones en la unidad U8: el UI Designer se centra más en la interfaz visual (wireframes, maquetas), mientras que el UX Designer prioriza la validación mediante pruebas de usabilidad con usuarios.

(Motion Designer) ¿Qué realiza un Motion Designer en su día a día?

El itinerario actual no incluye el motion design como especialización; el Motion Designer trabaja habitualmente animaciones y contenidos audiovisuales, un ámbito complementario al diseño gráfico estático enseñado aquí.

(Motion Designer) ¿Buscan las empresas graphistas que dominen también la animación?

Es una tendencia creciente en el mercado; el itinerario forma las bases de diseño gráfico e identidad (transferibles), pero el motion design en sí requeriría una especialización complementaria.

(Director artístico) ¿Cómo se llega a ser Director Artístico?

Es una evolución prevista tras 3-5 años de experiencia según nuestros datos de salidas profesionales, generalmente tras consolidar experiencia como diseñador senior o especialista en sistemas de diseño.

(Director artístico) ¿Qué responsabilidades asume un Director Artístico?

La coherencia global de la dirección creativa, la validación de los conceptos (competencias iniciadas en la unidad U3) y la coordinación de equipos multidisciplinares (unidad U12).

(Diseñador gráfico freelance) ¿Cómo encontrar sus primeros clientes en freelance?

El portfolio profesional constituido a lo largo del itinerario (identidad, edición, digital, interfaces) es la principal herramienta para captar los primeros clientes como autónomo.

(Diseñador gráfico freelance) ¿Qué competencias son indispensables para gestionar su actividad?

La gestión de proyectos, la estimación de plazos y la gestión del feedback del cliente (unidades U9 y U11) son competencias directamente transferibles a la gestión de una actividad freelance.

¿Trabajan los investigadores españoles sobre la integración de la inteligencia artificial en el diseño gráfico?

Sí, varias universidades públicas españolas cuentan con grupos de investigación en bellas artes y diseño centrados en las herramientas generativas asistidas por IA aplicadas a la creación visual.

¿Cómo estudian las universidades públicas españolas la accesibilidad digital en diseño?

El contraste WCAG y la legibilidad son ejes de investigación activos en diseño de interacción, en conexión directa con los principios de accesibilidad ya integrados en las unidades U4 y U8 del itinerario.

¿Qué trabajos universitarios tratan actualmente sobre la experiencia de usuario (UX)?

La validación de los prototipos mediante pruebas de usuario y la reducción de la fricción en las interfaces son temas de investigación destacados en varias facultades de diseño y de informática.

¿Se interesan los investigadores por los nuevos usos del diseño en los medios digitales?

Sí, la adaptación del diseño gráfico a los formatos de redes sociales y a las campañas multiplataforma es un eje de investigación aplicada en pleno desarrollo.

¿Cómo analizan las universidades el impacto del diseño gráfico en la comunicación de las empresas?

Mediante estudios sobre la coherencia de marca y su efecto en la percepción y la confianza de los consumidores, conectados con las competencias de branding de la unidad U4.

¿Qué proyectos de investigación tratan sobre la creatividad asistida por herramientas digitales?

La generación asistida de conceptos visuales y de moodboards mediante herramientas digitales es un eje de investigación creciente, en conexión con la unidad U3 (conceptualización creativa).

¿Permiten las competencias adquiridas trabajar en otros países europeos?

Sí, las herramientas del itinerario (Adobe Creative Suite, Figma) y los estándares de producción (CMYK, PDF/X, WCAG) son ampliamente compartidos en toda Europa.

¿Influyen las tendencias internacionales en los programas de diseño gráfico en España?

Sí, el itinerario integra estándares internacionales de accesibilidad (WCAG) y herramientas de referencia mundial (Figma, Adobe), reflejando las prácticas del sector a nivel internacional.

¿Pueden los estudiantes realizar un stage en el extranjero?

El diseño gráfico es un oficio particularmente compatible con la movilidad internacional, dado el carácter digital de las herramientas y de los entregables producidos.

¿Cómo reclutan las agencias internacionales a los diseñadores españoles?

Principalmente a través del portfolio profesional, que constituye la carta de presentación universal en el sector del diseño gráfico, independientemente del país.

¿Influyen los métodos de diseño escandinavos en la enseñanza en España?

El itinerario no referencia una escuela de diseño geográfica específica; se apoya en principios universales de teoría del color, tipografía, jerarquía visual y accesibilidad.

¿Buscan las empresas diseñadores gráficos capaces de trabajar en proyectos internacionales?

Sí, las competencias de adaptación multisoporte y multiplataforma (módulo 4, unidad U7) son directamente transferibles a proyectos con clientela internacional.

¿Contratan más en España en 2026 los oficios del diseño gráfico?

Sí, la demanda se mantiene sostenida en agencias, estudios de diseño, empresas tech y medios de comunicación, sectores citados en nuestros datos de salidas profesionales.

¿Qué perfiles son actualmente los más buscados por los empleadores españoles?

Los perfiles capaces de combinar identidad de marca, maquetación y diseño de interfaces son especialmente demandados hoy, precisamente el perfil polivalente formado por este itinerario.

¿Buscan las empresas más diseñadores gráficos que dominen a la vez el print y el digital?

Sí, es una tendencia marcada; el itinerario responde directamente a esta demanda cubriendo tanto la preimpresión (módulo 6) como los contenidos digitales e interfaces (módulo 5).

¿Transforma la inteligencia artificial el oficio de diseñador gráfico?

Sí, las herramientas generativas asisten cada vez más la ideación y la producción de variantes, lo que refuerza el valor de las competencias de dirección creativa y de argumentación (unidad U3) enseñadas en el itinerario.

¿Buscan las empresas más perfiles capaces de combinar diseño gráfico, UX/UI y creación de contenidos digitales?

Sí, es una tendencia marcada, y precisamente el perfil formado por este itinerario, que cubre identidad, edición, contenidos digitales e interfaces en un mismo programa.

¿Se han vuelto las competencias en Figma indispensables en la contratación?

Sí, cada vez más ofertas de empleo en diseño exigen un dominio de Figma, herramienta central de las unidades U7-U8 del itinerario.

¿Siguen siendo indispensables las competencias en Adobe Creative Cloud?

Sí, Adobe Creative Suite sigue siendo el estándar del sector para la identidad, la edición y el retoque, y está integrado a lo largo de todo el itinerario.

¿Esperan hoy las empresas que los diseñadores gráficos dominen también el motion design?

Es una tendencia creciente en algunas ofertas, aunque no constituye hoy un requisito generalizado; el itinerario actual se centra en el diseño gráfico estático, editorial, digital y de interfaces.

¿Abre el teletrabajo más oportunidades a los diseñadores gráficos?

Sí, el carácter digital de las herramientas (Adobe, Figma) y de los entregables hace del diseño gráfico uno de los oficios creativos más compatibles con el teletrabajo.